则拿球的人将球传给指定者如果发球人的路线错

2019-10-01 05:43栏目:游戏
TAG: 游戏

  各种游戏_其它课程_高中教育_教育专区。破冰类游戏: 用途:相互认识,增进了解 1、我是记者 规则:两人一组(最好是互不相识的/不了解的) ; 相互采访,每人当“记者”三分钟,并在三分钟内问对方尽可能多的问题,形式内容自定。 六分钟后,即采

  破冰类游戏: 用途:相互认识,增进了解 1、我是记者 规则:两人一组(最好是互不相识的/不了解的) ; 相互采访,每人当“记者”三分钟,并在三分钟内问对方尽可能多的问题,形式内容自定。 六分钟后,即采访全部结束后,每人可用一分钟向其他人介绍自己采访的对象。 (尽可能用 特别的介绍方式) 选出优秀记者两名,以资鼓励。 (鼓励方式可以发纪念品,或给予掌声) 2、串名字 程序:所有成员为成一圈(面对圆心) 任意提名一名成员介绍自己的姓名、学校、特征 第二名成员接着介绍,但要说:我是.....(第一名队员的名字等)后面的...... 第三名队员说:我是.....后面的......后面的......,依次下去 最后一名队员要将前面所有队员的名字等复述一遍后介绍自己。 例如:我是活泼开朗的 A 后面的爱吃馒头的 B 后面的不想长大的 C。 分享:当有人记不住你的名字时是否感到失落? 当你既不租别人的名字是你是否紧张? 每个人都希望自己得到别人的关注,而这种关注往往是相互的,由人与人之间的呼应。 3、动物的本性 程序:在教室(空间)四周贴上一些动物的名称:狮子、大雁、鸵鸟、天鹅.....其他 请各位成员根据自己的个性,分别站在相应的动物名称前。 请成员们分贝说明自己选择的那个动物的理由。 分享:我们的团队需要怎样的动物组合? 在这个游戏中你可以了解成员们的个性,也可以了解成员们对其它团队成员的期望。 其实我们的团队就是一只动物军团, 它需要有狮子一般风范的领导者, 也需要有大雁一般的 规范者,等。分享可以根据具体情况进行,最重要的是引导团队凝聚、团结。 集体游戏: 1、人椅 目的:活跃气氛,打破肢体接触障碍,培养团队的支持与信任。 程序:全体成员为成一圈 每个人将双手放在前面一位成员的肩上 请每个人让自己的脚尖顶在其前一个人的脚跟上 听从主持人的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上 坐下后,主持人在给予指令,让大家齐声喊出:齐心协力、勇往直前。 最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长的时间不松垮。 分享:在游戏过程中,自己的精神状态是否发生了变化? 在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整? 是否有依赖思想,认为自己松懈对团队影响不大?最后出现了什么情况? 要在竞赛中取胜,什么是相当重要的? 凝结的团队需要互相体谅,需要相互鼓励,需要彼此信任。 注意:次活动的关键在于所有的人围成的圆一定要圆,人一定要靠近。同时,在不能坚持时 及时停止,以免受伤。 2、天龙八部(空地) 目的:以较热烈的活动是成员们彼此热络。 程序:成员双手搭在左右伙伴的肩上,围成一个圈。 在主持人的口令下往前踏步,计算共能走动几步。 注意:注意肩部的压迫,压力过大时应出声停止在向前。 避免朝某一方向跌倒。 分享:这种游戏方式感觉如何?你觉得如何才能做得更好? 如果你们跌倒了,你的感觉又如何? 4、盲人方阵 【类别】团队合作项目。 【人数】10~20 人。 【时间】布置 5 分钟,进行 40 分钟,回顾 45 分钟,共 90 分钟。 【场地】应为平整地面,夏天室外应选择荫凉地点。 【器材】盲阵绳,长短不一的绳子 3~4 根,提前打结。按人数准备同一规格的眼罩。 【任务】在 40 分钟内,把手中得到的绳子,围成面积最大的正方形。把所有队员尽量均匀 的分布在正方形的四个边上。 【规则】不得摘下眼罩,不得超时。 【目标】团队间良好的沟通,改变思维定势,领导力,决策,团队角色,团队阶段,执行, 对资源的管理,缺勤理论。 【布置】 1、 先提醒队员注意周围环境,确认每名队员都正确带好眼罩,并强调在项目结束之前任 何人不得摘掉眼罩后,再进行布置。 2、 宣读任务和规则。 3、 将绳放在较沉默的人手中或者某人脚边,计时随即开始,再次强调项目结束之前不得 摘下眼罩。 【项目监控】 在项目准备阶段挑选好绳子并打结, 挑选整齐干净的眼罩并检查是否完整, 绳子和眼罩分开 放置。项目布置阶段强调保持无视线状态,否则项目失去意义。把绳子放在参与度低的队员 手中,以提高其积极性。在操作顺利的情况下,增加游戏难度。如果队员没有自发的时间监 控,在必要的时候提醒时间。记录活动过程中队员的表现,为回顾做准备。 【安全监控】 选择平整场地,注意场地的一切不安全因素。队员移动前判断是否安全,强调缓慢移动。夏 天防止中暑,寻找荫凉处开展活动,准备药品,减少活动时间。摘眼罩之前先闭眼,手探入 眼罩内遮住眼睛,摘掉眼罩并慢慢睁开眼睛。 【回顾】围绕目标进行。 1、快速建立团队。选择领导人,设计队名,队歌,队旗,口号及展示队形。 2、天使、恶魔、巫师游戏。与捶子、剪刀、步游戏的原理相同,每队人约定出一个手势代 表天使或其它,然后两军对垒,胜的队伍可以去抓败的队伍,败的队伍只要退回自己的阵地 就可以不被俘虏,几个回合下来,看哪支队伍被俘的人数最多。 3、过电网。一堵墙,中有一个四方型孔,两只队伍,各在一边,不允许身体任何部分碰墙, 如何才能通过这个也到达另一边?想想看第一个人怎么过去?提示一下:两支队伍各在一 边。 6、导盲。两人一队,一队员蒙眼,另一队员拉着他走。考验的是两人的合作与沟通。 10.球场球点兵 规则: 各中心分别围成一圈,第一轮,以各种方式进行全体成员的自我介绍。一般每人的介绍包括 3~4 个信息点,如:姓名、籍贯、院系等。可用颇具个性(或经典)的肢体语言.然后他下 去之前再叫另一个人上来。下一个人先介绍自己,然后接受下面观众的提问,错了要受罚, 形式是真心话大冒险。第二轮开始后,改变第一轮规则,由培训师将球给某个人,然后开始 点某个成员的名字, 则拿球的人将球传给指定者如果发球人的路线错误或者未过传接球双方 连线的中点或是严重超时,则罚发球人,如果过中点且路线正确但对方未接到球,则罚接球 人,否则继续。 注意事项: 培训师记录尽可能多人的名字,联络员协助;惩罚措施的实施应注意把握时间及适度。这个 项目可操作性最强,不必拘泥于以上程序,关键是要“破冰”,既活跃调动场面。把握第一 轮和第二轮转换的时机, 从控制时间的角度来讲不宜过早。 此游戏结束时间应结合整体节奏 和受训者情绪。 11.信任不倒翁 规则: 任选出一人,其余人围成一圈面对面站好 .被选出的人站在圈内 ,闭上眼睛,在下令开始”后, 圈内的那个人僵直朝任意方向倒下,圈中的人在保持原队形不变的基础之上用双手将倒下的 人托住,并轻推至其他方向.直至圈内的人要求停止或其他人要求体验时游戏为止 .换人后继 续进行. 注意事项: 1.圈内的人身体需要僵直,否则下倒下的过程中容易受伤,而且不能玩的尽兴 2.围圈的人要集中精力,否则可能会接不到倒下的人,而造成意外伤害 游戏意义: 增强各中心内部人员之间的信任感,加强干事与他人合作的意识,在增进友谊的同时体验到人 与人相处的乐趣. 12.静水芙蓉 规则: 将一张或俩张报纸(以人数而定)平铺地上,每组成员尽可能多的站在报纸上,身体任何部 位接触地面者视为犯规。 注意事项:培训师及联络员应注意安全第一 内涵: (1)-提高中心内部成员的团结合作的集体意识 (2)-贯彻“由优秀到卓越”的组织部精神 迷失丛林 活动目的 通过具体的活动来说明,团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法, 可以达到更好的效果。 操作程序 1. 培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员,而后讲下面一段故事: “你是一名飞行员, 但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事, 这时你必须跳伞。 与你们一起落在非洲丛林中有 14 样物品,这时你们必须为生存作出一些决定。 2. 在 14 样物品中,先以个人形式把 14 样物品以重要顺序排列出来,把答案写在第一栏。 3. 当大家都完成之后,培训师把全班学员分为 5 人一组,让他们开始进行讨论,以小组 形式把 14 样物品重新按重要次序再排列,把答案写在工作表的第二栏,讨论时间为 20 分 钟。 4. 当小组完成之后,培训师把专家意见表发给每个小组,小组成员将把专家意见转入第 三栏。 5. 用第三栏减第一栏,去绝对值得出第四栏,用第三栏减第二栏,得出第五栏,把第四 栏累加起来得出一个个人得分,第五栏累计起来得出小组得分。 6. 培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上,用于分析: 7. 培训师在分析时主要掌握 2 个关键地方 ? 找出团队得分低于平均分的小组进行分析,说明团队工作的效果(1+12 ? 挑出个人得分最接近团队得分的小组及个人,说明该个人的意见对小组影响力 有关讨论 你所在的小组是以什么方法达成共识的?? 你的小组是否有出现意见垄断现象,为什么? 你对团队工作方法是否有更进一步的认识?? 小组与专家比较 A 药箱 B 手提收音机 C 打火机 D 3 支高尔夫球杆 E 7 个大的绿色垃圾袋 F 指南针(罗盘) G 蜡烛 H 手枪 I 一瓶驱虫剂 J 大砍刀 K 蛇咬药箱 L 一盆轻便食物 M 一张防水毛毯 N 一个热水瓶(空的) 专家的选择 1. 大砍刀 2. 打火机 3. 蜡烛 4. 一张防水毛毯 5. 一瓶驱虫剂 6. 药箱 7. 7 个大的绿色垃圾袋 8. 一盆轻便食物 9. 一个热水瓶(空的) 10. 蛇咬药箱 11. 3 支高尔夫球杆 12. 手枪 13. 手提收音机 14. 指南针(罗盘) 10.电 网 活动目的 体会计划的重要性,执行计划时的团队合作精神. 操作程序 培训师先挂起一条绳子代表的是监狱的电网, 而你们将要进行胜利逃亡, 也就是说全体小组 成员都要从电网的一边越过电网的另一边,最后一名队员要把竹子也带走。 有关讨论 ? 在你们接到任务之后,所做的第一件事是什么? 整个游戏中最困难的部分又是什么?? ? 整个小组团队合作精神发挥得最好的一面在哪里? 全体离地 活动目的 让学员体会自己的团队在接到任务后,如何进行计划,分派工作,沟通及合作,以最快的方 法来完成。 1. 培训师发给每组 9 条粗竹子和 9 条小白绳。 2. 该小组必须在 20 分钟内建起一个架构,核架构可以使全体的组员都同时离地 3 分钟。 有关讨论 ? 你们的小组是怎样开始行动的,有没有进行脑力风暴来收集最好的建议? 是否每位组员都参与了整个过程,并对所需要执行的任务很清楚?? ? 在配合过程中都出现了什么现象,你认为应该怎样进行改进? 核 弹 头 、 活动目的 让学员体验自己团队解决问题的能力,计划能力及团队合作精神。 操作程序 1. 培训师让学员们把 25 米的绳拉成一个圈,并把水桶装 9 成满的水放在圆圈的中间,用 砖头把水桶垫起来。 2. 培训师开始给学员们讲下面一段故事:“在伊拉克的一个山村中有一枚没有爆炸的核 弹头, 给该地区造成了威胁。 你们作为美国的特工人员将去该地区取得核弹头, 并进行引爆。 圆圈内为辐射区, 所有人员都不得进入圈中, 2 条 20 米长的绳子及 2 条竹子为防辐射物品, 帮助可以进入辐射区,但不能碰到地上。” 3. 全团成员必须在 30 分钟内把水桶提出,水不能洒出来。 有关讨论 ? 全队中共出现过多少个主意,为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务? 在全过程中你认为最佳的表现在哪里,团队的合作精神体现在哪里?? ? 团队在解决问题时,采取的是什么步骤,这些步骤有什么地方可以改进 第一个游戏: 方寸大乱 游戏规则:每组派 5 个人参加。要求是各组派出的 5 个人全都要站在工作人员事先画好的 圆圈内。如果手脚是离地的可以超出圆圈的范围。 (注:每次站立 10 秒才算完成) 第二个游戏: 七手八脚 游戏规则:每组派出 5 人参加。要求是抬脚和用手着地,例如主持人说“一手二脚”即一组里 一只手着地和二只脚离地,而且要在 10 秒内完成(旁观的人可以提示),时间到了后,不可以再 动,否则就算动作失败。 第三个游戏:武林秘诀 游戏规则:各组排成一纵列,评分员将事先准备好的人体图象给队中的第一个人观看 ,然后第 一个人只能用语言将看到的人体动作表达给第二个人 (传递中前面的人不可以做任何动作或 表情等提示下一个人做动作,否则就算动作失败),以此类推,传到最后一个人,最后一个人就 要将动作做出来。完成动作后要保持 10 秒才算成功。 1:所有人一起或者把人分成几个小组,站成一个圆圈,要前一个人的脚跟接着后一个人的脚尖 那样紧密的站,然后一个口令后所有的人都要一起往下坐,如果配合的好所有的人都可以坐在 后一个人的膝盖上 ,如果配合不好就会有人摔倒!这就要看是否站位正确而且你要充分相信 你后面的人才敢坐下去,同时你也支撑了别人! 2 这个叫背倒,就是把你的人分为两组,先面对面,一对一,先让他们自己交流一下,然后一组人 转身,此时两组人都面向同一个方向 ,后面这组人负责当前面一组人向后倒时 ,用双手顶住前 面人的双肩,不让其倒下.(注意:前后两组人的距离不能太长,只能是 80 公分到一米这样,) 然后轮换,在几次尝试以后,就重新组队了,这个时候要有 6~8 个人分两组,面对面站好,最好个 子茶不多高,然后,双手自然抬平,抓住对面的人的肩膀,(此时两组人要站得很近,肩并肩) 一个 人背对这两组人手抱在胸前从桌子上往后倒,保持身体僵直闭眼,两组人就负责接住向后倒的 人,不让其受伤. 1)游戏名称:运筹帷幄,共建高楼 ▲游戏目的: 建高楼游戏不仅能培养团队分工合作精神, 最更重要的是使参加游戏的人员因 从事一种完全不同于手头工作的事情而增强其创新性,开拓大家的创新思维。 ▲游戏规则:每组各分 5 张报纸、一卷透明封箱胶、一把剪刀,每支队伍要求在 10 分钟内, 利用分配给他们的纸和封箱胶, 尽可能建造最高的自由耸立的高楼, 当主持人宣布游戏结束, 所有参加游戏人员必须离开高楼,使大数独立耸立,不要有任何支撑的。 按高楼高度评出一至六名,楼最高的为第一名,其次的为第二名,以此类推。第一名得 6 分,第二名得 5 分,以此类推,第六名得 1 分(所有小组的得分情况将在现场的大屏幕上 显示) 。评比结束后,主持人请获得第一名参赛队伍谈谈他们是如何构思、如何分工合作。 比赛过程中, 主持人可作以下提示: 纸张可任意裁剪, 由于资源有限, 所以要注意合理利用。 提示比赛队伍可以先商议好,再动手,但要注意时间的掌握。对游戏剩余时间 (8、5、3、 1 分钟) 进行报时。 ▲游戏细则: 所需要设备:30 张报纸,6 卷封箱胶,6 把剪刀,长直尺 2 把,秒表 1 个,口哨一个; 游戏人数:每组选派 3 人,6 组共有 18 人参加游戏; 游戏时间:20 分钟(5 分钟派发材料及宣读比赛规则,10 分钟计时比赛,5 分钟评比结果 并对游戏做出总结) ; 工作人员:2 人,做分派材料和监督游戏的进行,防止违规行为。

今日相关新闻

  • 东方网记者程琦3月30日报道:近日
  • 公司起步就有强大资本的入驻
  • 虽说是我国的历史文化悠久
  • 移动游戏占据绝对的数量优势
  • 并激烈批评功利主义影响下的教育改革
  • 苏联男篮在不被看好的情况下
  • 而在汽车生产厂商端
  • 严厉整治各类礼盒商品销售中质量不合格、缺斤